Пояснительная записка

Программа: «Робототехника».

Цель программы: формирование у школьников интереса к техническим видам творчества и развитие конструктивного мышления средствами робототехники.

Задачи программы:

• вовлечение детей в научно-техническое творчество, обеспечение условия для ранней профориентации;
• обеспечение возможности детям наиболее полно реализовать свой творческий и личностный потенциал;
• предоставление возможности публичного и открытого проявления своих личных качеств и навыков через участие в конкурсах различного уровня.

Целевая аудитория

Программа предназначена для детей и подростков в возрасте 11-16 лет (5-9 класс) и рассчитана на 5 лет обучения. Общее количество обучающихся составляет 36 человек.

Категория детей

Количество групп и обучающихся

По данной программе занимаются 3 группы, наполняемость каждой группы  – 12 человек.

Сохранность контингента обучающихся в течении 3 лет всех групп составляет 94%. Изменение коллектива произошло:

• в связи со сменой места жительства (2 человека);
• по состоянию здоровья (3 человека);
• в связи с большой учебной нагрузкой (1 человек – выпускник 9 класса).

Содержание программы

Данная программа носит научно-техническую направленность и предназначена для развития прикладных, конструкторских способностей обучающихся.

Программа состоит из двух модулей:

• Первые шаги в робототехнику - воспитанники получают представление об особенностях составления программ управления роботом, моделировании работы систем. Овладевают навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, изучение понятий конструкции и ее основных свойств, навык взаимодействия в группе. Компьютер используется как средство управления моделью; его использование направлено на составление управляющих алгоритмов для собранных моделей.
• Lego-конструирование (основы механики и конструирования).

Наборы Lego ориентированы на регулярную, тематическую, проектную работу, позволяют изучать технологии автоматизированного управления. Интерфейс программы ПервоРобот NXT 2.0 позволяет объединить конструкцию из Lego и компьютеров в единую модель современного устройства с автоматизированным управлением.

Результаты реализации программы

По окончанию курса ученики выходят на защиту индивидуальных и коллективных проектов. Демонстрируют законченные конструкции. Участвуют в выставках, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах, учебно-исследовательских конференциях на школьном, городском и региональном уровнях. Определяют перспективы дальнейшей работы.

Реализуя программу «Робототехника» в течении последних трех лет можно отметить количественный и качественный рост участников конкурсов, турниров и выставок. Улучшилось качество представляемых учащимися проектных работ, значительно увеличился уровень новизны предлагаемых технических решений. Повысилась мотивация учащихся в данном виде деятельности.

Динамика достижений учащихся в сфере технического творчества

(См. приложения № 1-17)

За последние три года подготовлено:

• 2 победителя городского этапа конкурса-форума «Мы - уральцы» в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»;
• 3 победителя и призера городского этапа научно-практической конференции обучающихся Свердловской области в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»;
• 5 победителей и призеров  областных робототехнических соревнований «Hello, Robot!»;
• 1 победитель областных робототехнических соревнований в творческой категории «70-летие Победы»;
• 2 победителя областного конкурса юных изобретателей и рационализаторов в творческом конкурсе «Военные изобретения на пользу человеку. Русские изобретатели Великой Отечественной войны»;
• 1 призер регионального этапа Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодёжи «Меня оценят в 21 веке»;
• 2 призера конкурса "IntellComp" в рамках Международного чемпионата по робототехнике среди любителей и профессионалов;
• 3 призера и победителя Всероссийского конкурса региональных школьных проектов «Система приоритетов»;
• 1 победитель Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным системам среди обучающихся.

За результативное участие в конкурсах ребята награждены:

• путевкой в международный детский центр «Артек» в научно-образовательную школу Всероссийской программы по поддержке талантливых детей и молодежи «Лифт в будущее -2015» - 1 человек;
• путевкой в  Всероссийскую научно-образовательную школу «Лифт в будущее - 2015», г. Москва – 2 человека;
• путевка в межрегиональную летнюю научно-образовательную школу «Лифт в будущее - 2014» - 1 человек;
• путевкой на Кремлевскую елку – 2015, г.Москва – 1 человек;
• билеты на «ГлавЁлку» 2013-2014г.г., г.Екатеринбург - 9 человек;
• путевка в загородный оздоровительный лагерь «Таватуй» на смену для талантливых и одаренных детей 2013-2014г.г. – 11 человек.

Динамика профессиональных достижений педагога

Как педагог-профессионал, ориентируюсь на непрерывное профессиональное развитие. Принимаю участие в семинарах, своевременно повышаю свою квалификацию по предмету. Прохожу курсовую подготовку по актуальным проблемам образования, что позволяет мне качественно готовить призеров и победителей конкурсов различного уровня.

(См. приложения № 18)

Профессиональные достижения педагога

(См. приложения № 19-26)

Реализация программы «Робототехника» стимулирует и повышает интерес учащихся к профессиям технической направленности. По окончанию школы   выпускники занимающиеся робототехникой выбрали профессию:

2014 год - Ирбитский мотоциклетный техникум, специальность «Информационные системы» - 1 человек;

2014 год - Тюменское высшее военно-инженерное командное училище, специальность «Тепло - и электрообеспечение специальных технических систем и объектов» - 1 человек;

2015 год – Тюменский государственный университет - Институт математики и компьютерных наук, направление программное обеспечение и информационные системы – 1 человек.

Достижения   Фото